俺曾经也算是当过N年的老师，而且免不了在带班当班主任。当班主任最头疼的事之一，大概就是在学生毕业后要给他们写份鉴定。这鉴定可不好写，影响到学生的一生啦，特别是那时学生还是分配工作的，如果鉴定写得不好，会影响以后学生在工作单位的晋升啦什么的。总之，学生再怎么样，咱们做老师的，可不能影响学生未来的前途啦。

　　但是，人上一百，形形色色，林子大了，啥子鸟都有。唉，但在毕业鉴定中，有些事又不能不写。于是，就出现了下面的鉴定结论了：

　　1、某学生有窃癖，无论到哪，都喜欢偷点东西。鉴定结论上，老师写的是：该同学手脚灵活；

　　2、某学生喜欢打架，到处惹事生非。鉴定结论上，老师写的是：该同学比较强悍勇敢，敢于拚命；

　　3、某学生经常旷课，老是找不着人影。鉴定结论上，老师写的是：该同学经常能来上课，行为隐密；

　　4、某学生不服任何人的管教，没有集体观念。鉴定结论上，老师写的是：该同学很有个性；

　　5、某学生做错事后从来不会认错，常常歪理一大堆。鉴定结论上，老师写的是：该同学很有逆向思维；

　　6、某学生说话做事都没有头绪，说话总不知所云。鉴定结论上，老师写的是：该同学散发性思维能力很强。

　　7、某女生无事喜欢哭泣，且哭起来没完没了。鉴定结论上，老师写的是：该同学感情丰富。

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　　还有好多，俺已经忘了！